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學鋼琴情況的好與壞跟彈奏的質量密切相關。假如你在彈奏的情況下腦部空缺，只想快點把琴彈過，那麼彈奏的樂曲便會欠缺音樂主要表現力，乃至連音線彈錯，節奏感亂掉都沒發覺。訓練的情況下，應當先把本身情況調節好，集中精力，注重彈奏的品質，那樣即使彈一次也比很多遍的感覺好些。

懂得慢練

要想彈好鋼琴，就得懂得慢練。慢練可以讓腦部有越來越多的心力去審視和響應，進而提升彈奏時識譜的精確性，也可以使我們更清晰認識到本身存在的不足，倘若在掌握的過程中，將會遇到的技術性難題用慢練的形式來進行訓練，那樣就更可能將技能消化吸收和熟練掌握，學鋼琴高效率也會為此而提升。

分開雙手練

訓練時，假如發覺某一段無論怎樣練，都是會被卡頓，這個時候就可以選用分開訓練的方式，單手獨立將難題攻克，直到嫻熟后再把兩手合起來，那樣對彈奏是非常有助力的。由于在訓練時，大家會將一切的專注力都匯聚在一雙手里，可以觀查手指頭在彈奏流程中是否會坍塌，手腕子是不是大會上下顫動，每一個音樂符號是不是彈得合理等等這些，借此督促自個兒去調節，將動作做得更為標準。

學會背譜

懂得背譜對彈琴而言非常有益處，背譜可以加重對曲子的了解度，使我們在彈奏的全過程中就能拿出大量的心思去看待和享受作品所要表述的感情，讓曲子產生我們自己的設計風格。此外，背譜還能釋放我們的眼睛，在彈奏時無須時時刻刻盯住樂譜，將專注力越來越多的放到歌曲、兩手也有耳朵里面的聽聲上邊，促使肢體動作更為融洽且不發僵，讓彈奏更為順暢。

復習并矯正

學而不思則罔，學鋼琴就跟培訓藝術生文化課相同，假如課后練習沒有快速復習非常容易便會忘卻，要想把學習到的技巧記住堅固，就需要盡量多復習；要想鋼琴課上的高效率，就得馬上糾正錯誤，唯有把老師講課時提到的問題快速矯正回來，才可以防止下一次上課發生一樣的問題。